lingnguВестник НГУ. Серия: Лингвистика и межкультурная коммуникацияNSU Vestnik. Series: Linguistics and Intercultural Communication1818-7935Новосибирский государственный университет10.25205/1818-7935-2022-20-1-83-95lingngu-336Research ArticleПСИХОЛИНГВИСТИКА. ИССЛЕДОВАНИЯ ЯЗЫКА И РЕЧИPSYCHOLINGUISTICS. LANGUAGE AND DISCOURSE STUDIESИзучение языкового сознания в статике и в динамике: различия в методологии, теории и области применения (обзор публикаций последних лет)Study on Language Consciousness in Statics and Dynamics: Difference in Methodology, Theory and Application Field (Review of Recent Publications)https://orcid.org/0000-0003-1491-0577ЯковлевА. А.YakovlevA. A.

Андрей Александрович Яковлев, кандидат филологических наук

Санкт-Петербург

Andrey A. Yakovlev, Candidate of Sciences (Philology)

St. Petersburg

mr.koloboque@gmail.comСеверо-Западный институт управления – филиал Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской ФедерацииРоссияNorth-West Institute of management – Branch of the Russian Presidential Academy of National Economy and Public AdministrationRussian Federation2022220320222018395Copyright © Яковлев А.А., 20222022Яковлев А.А.Yakovlev A.A.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://lingngu.elpub.ru/jour/article/view/336

Представлен обзор и анализ публикаций последних лет, посвященных изучению языкового сознания. Анализ выявил два типа исследований: те, которые нацелены на описание особенностей некоторых фрагментов языкового сознания некоторой группы людей, и те, которые нацелены на сопоставление фрагментов языкового сознания разных групп. Сопоставление основано, как правило, на характере той деятельности, которую представители двух групп осуществляют регулярно. Исследования этого типа позволяют сделать заключение о причинах наблюдаемых явлений, поскольку выявляют ключевые факторы, влияющие на изменения ментального лексикона исследуемой группы. Таковые факторы суть особенности регулярной деятельности и особенности индивидуально-личностного переживания собственного опыта. Для исследований первого типа подходит традиционная интерпретация языкового сознания как составной части сознания человека. Для исследований второго типа необходима иная интерпретация языкового сознания, фиксирующая закономерность изменения языкового сознания разных групп людей. Автор определяет языковое сознание как психолингвистическое понятие, которое показывает, каким образом внутренние и внешние факторы функционирования языка как достояния человека связаны с изменением значений и смыслов языковых знаков. Таким образом, языковое сознание – это не составная часть индивидуального сознания, а теоретический конструкт, фиксирующий закономерности изменения ментальных лексиконов группы людей в зависимости от социально-культурных и индивидуально-личностных факторов.

The article is a review and analysis of recent publications dealing with the study of language consciousness. The analysis has revealed two types of research: the one aimed at describing the characteristics of some fragments of the language consciousness of a certain group of people, and the other one aimed at comparing fragments of the language consciousness of different groups of people. As a rule, the comparison is based on the activity that representatives of the two groups carry out regularly. Studies of this type give ground for conclusions about the causes of the observed phenomena since they identify factors that influence changes in the mental lexicon. Such factors are essentially the features of regular activity and the features of the individual and personal experience. For studies of the first type, the traditional interpretation of language consciousness as an integral part of human consciousness is suitable. For studies of the second type, a different interpretation of linguistic consciousness is required, the one that fixates the pattern of changes in the language consciousness of different groups of people. The author defines language consciousness as a psycholinguistic concept that shows how the internal and external factors for the functioning of a language as a human property are associated with changes in the meanings and senses of linguistic signs. Thus, language consciousness is not an integral part of individual consciousness, but a theoretical construct that fixates the patterns of change in the mental lexicons of a group of people depending on sociocultural and individual and personal factors. This concept reflects the ways the speech experience of a cultural group is organized depending on certain internal and external factors (those fixed by theory). The language consciousness does not contain a listing of the properties of individual images of consciousness, but instead a general pattern according to which the images of group or individuals consciousnesses are organized forming finally a certain system with its specific connections and characteristics which are determined by the impact of a peculiar combination of inner (personal senses, emotions, values, etc.) and outer (regular activity, social codes, cultural stereotypes, etc.) factors.

языковое сознаниестатикадинамикапсихолингвистикатерминология языкознанияlanguage consciousnessstaticsdynamicspsycholinguisticslinguistic terminologyReferencesБалясникова О. В., Уфимцева Н. В. «Конфликтогенные зоны» языкового сознания в межкультурном взаимодействии // Вестник ВолГУ. Серия «Языкознание». 2020. Т. 19, № 1. С. 28–40.Balyasnikova, O. V., Ufimtseva, N. V. “Conflict zones” of language consciousness in intercultural interaction. Bulletin of VolSU. Series “Linguistics”, 2020, vol. 19, no. 1, pp. 28–40. (in Russ.)Башиева С. К., Геляева А. И., Табаксоева И. Р. Толерантность и интолерантность в языковом сознании современной студенческой молодёжи // Вопросы психолингвистики. 2020. № 4 (46). С. 8–20.Bashieva, S. K., Gelyaeva, A. I., Tabaksoeva, I. R. Tolerance and intolerance in the linguistic consciousness of modern student youth. Questions of Psycholinguistics, 2020, no. 4 (46), pp. 8–20. (in Russ.)Белоусов К. И., Павлова Д. С. Геоконцепты российских городов в языковом сознании воспитанников образовательного центра «Сириус» // Социо- и психолингвистические исследования. 2020. № 8. С. 61–70.Belousov, K. I., Pavlova, D. S. Geo-concepts of Russian cities in the linguistic consciousness of pupils of the educational center “Sirius”. Socio- and Psycholinguistic Studies, 2020, no. 8, pp. 61–70. (in Russ.)Бронникова Ю. О. Ассоциативный эксперимент как один из методов выявления оценочных связей в языковом сознании младших школьников // Современный ученый. 2017. № 2. С. 37–42.Bronnikova, Yu. O. Associative experiment as one of the methods of identifying evaluative connections in the linguistic consciousness of primary schoolchildren. Modern Scientist, 2017, no. 2, pp. 37–42. (in Russ.)Васильева Г. М., Виноградова М. В., Мячина В. В. Динамика культурно-географических представлений в языковом сознании российских студентов (на материале образов стран) // Перспективы науки и образования. 2019. № 5 (41). С. 262–270.Davlatmirova, M. B. Linguocultural aspects of the macro concept “fate” in the Arab language consciousness: the results of an associative experiment. Bulletin of the Tajik National University. Series “Philological Sciences”, 2019, no. 3, pp. 138–145. (in Russ.)Вашунина И. В., Нистратов А. А., Тарасов Е. Ф. Некоторые корреляции образов языкового и неязыкового сознания // Вестник Нижегород. гос. лингвист. ун-та им. Н. А. Добролюбова. 2020. № 50. С. 9–26.Garanovich, M. V. Experimental study of the stereotypical perception of a person by a person in linguistic consciousness depending on the social factors of the speaker. Global Scientific Potential, 2020, no. 4 (109), pp. 142–148. (in Russ.)Гаранович М. В. Экспериментальное исследование стереотипного восприятия человека человеком в языковом сознании в зависимости от социальных факторов говорящего // Глобальный научный потенциал. 2020. № 4 (109). С. 142–148.Guts, E. N., Khudyakova, N. O. Social stereotypes of old age in the linguistic consciousness of young people (based on psycholinguistic experiments). Ethnopsycholinguistics, 2020, no. 3, pp. 157–165. (in Russ.)Гуц Е. Н., Худякова Н. О. Социальные стереотипы старости в языковом сознании молодёжи (на материале психолингвистических экспериментов) // Этнопсихолингвистика. 2020. № 3. С. 157–165.Isaeva, E. S., Vasilyeva, E. G. The associative field of the concept “fire” in the linguistic consciousness of Russian speakers against the background of the Latvian linguoculture. Rusistika, 2021, vol. 19, no. 3, pp. 241–252. (in Russ.)Давлатмирова М. Б. Лингвокультурные аспекты макроконцепта «судьба» в арабском языковом сознании: результаты ассоциативного эксперимента // Вестник Тадж. нац. ун-та. Серия «Филологические науки». 2019. № 3. С. 138–145.Jia Shuyue. Ethnocultural specificity of the linguistic consciousness of the image of a “civil servant” in the materials of a free associative experiment. World of Linguistics and Communication: Electronic Scientific Journal, 2021, no. 2, pp. 63–77. (in Russ.)Исаева Э. С., Васильева Э. Г. Ассоциативное поле концепта «огонь» в языковом сознании носителей русского языка на фоне латышской лингвокультуры // Русистика. 2021. Т. 19, № 3. С. 241–252.Kaftanov, R. A. Wars in Russian Language Consciousness of Students and Military Cadets (Psycholinguistic Aspect). Vestnik NSU. Series: Linguistics and Intercultural Communication, 2020, vol. 18, no. 3, pp. 154–165. (in Russ.) DOI 10.25205/1818-7935-2020-18-3-154-165Кафтанов Р. А. Война в русском языковом сознании студентов и курсантов (психолингвистический аспект) // Вестник НГУ. Серия: Лингвистика и межкультурная коммуникация. 2020. Т. 18, № 3. С. 154–165. DOI 10.25205/1818-7935-2020-18-3-154-165Kaftanov, R. A. Associative connection “war – victory” in the Russian language consciousness of students and military cadets (psycholinguistic aspect). Siberian Journal of Philology, 2021, no. 2, pp. 312–324. (in Russ.) DOI 10.17223/18137083/75/22Кафтанов Р. А. Ассоциативная связь «война – победа» в русском языковом сознании студентов и курсантов (психолингвистический аспект) // Сибирский филологический журнал. 2021. № 2. С. 312–324. DOI 10.17223/18137083/75/22Khokhlova, I. S., Pavlova, I. A. Patriotism in the linguistic consciousness of the French and Russian. World of Science, Culture, Education, 2020, no. 6 (85), pp. 682–684. (in Russ.)Колышева О. Н. Война в русском языковом сознании молодых россиян: ассоциативный эксперимент // Вестник РУДН. Серия «Теория языка. Семиотика. Семантика». 2021. Т. 12, № 2. С. 339–358.Khvesko, T. V., Kryukova, I. V., Vrublevskaya, O. V. Proper connotative names of the post-Soviet period in the linguistic consciousness of Russian speakers (experimental research). Language and Culture, 2020, no. 50, pp. 115–128. (in Russ.)Кротова М. Н., Ушакова А. П. Исследование языкового сознания российских и иностранных военных специалистов методом ассоциативного эксперимента // Вестник ЯрГУ. Серия «Гуманитарные науки». 2021. Т. 15, № 2. С. 276–289.Kolysheva, O. N. War in the Russian linguistic consciousness of young Russians: an associative experiment. Bulletin of RUDN. Series “Theory of Language. Semiotics. Semantics”, 2021, vol. 12, no. 2, pp. 339–358. (in Russ.)Лаппо М. А. Россия и русская культура в языковом сознании носителей венгерского языка // Психолингвистические аспекты изучения речевой деятельности. 2020. № 18. С. 84–92.Krotova, M. N., Ushakova, A. S. Research of the linguistic consciousness of Russian and foreign military specialists by the method of associative experiment. Bulletin of YarGU. Series “Humanities”, 2021, vol. 15, no. 2, pp. 276–289. (in Russ.)Лемяскина Н. А. Концепт «свои / чужие» в языковом сознании младшего школьника // Вестник Воронеж. гос. ун-та. Серия «Филология. Журналистика». 2020. № 4. С. 68–69.Lappo, M. A. Russia and Russian culture in the linguistic consciousness of Hungarian speakers. Psycholinguistic Aspects of the Study of Speech Activity, 2020, no. 18, pp. 84–92. (in Russ.)Лопсан А. П. Репрезентация образа отца в языковом сознании тувинцев, русских и американцев // Мир науки, культуры, образования. 2018. № 6 (73). С. 480–481.Lemyaskina, N. A. The concept of “friends / foes” in the language consciousness of a junior schoolchild. Vestnik of Voronezh SU. Series “Philology. Journalism", 2020, no. 4, pp. 68–69. (in Russ.)Лукьянова Е. Е. Ассоциативный эксперимент как метод исследования языкового сознания школьника (на материале слов широкой семантики) // Вестник Твер. гос. ун-та. Серия «Филология». 2020. № 4. С. 244–249.Lopsan, A. S. Representation of the image of the father in the linguistic consciousness of Tuvans, Russians and Americans. World of Science, Culture, Education, 2018, no. 6 (73), pp. 480–481. (in Russ.)Мельник Н. В., Макрушина Ю. А. Образ Кузбасса в обыденном языковом сознании школьника // Мир науки, культуры, образования. 2018. № 5 (72). С. 451–455.Lukyanova, E. E. Associative experiment as a method of studying the linguistic consciousness of a schoolchild (on the basis of words of broad semantics). Bulletin of TSU. Series “Philology”, 2020, no. 4, pp. 244–249. (in Russ.)Миллер В. А. Стилистический статус эмоционально-оценочной лексики в словарях и в языковом сознании молодёжи // Вестник Ом. гос. пед. ун-та. Гуманитарные исследования. 2020. № 2 (27). С. 88–93.Melnik, N. V., Makrushina, Yu. A. The image of Kuzbass in the everyday language consciousness of a schoolchild. World of Science, Culture, Education, 2018, no. 5 (72), pp. 451–455. (in Russ.)Никаева Т. М., Сизых А. А. Система ассоциаций «закон» и «преступление» в языковом сознании студентов // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2020. Т. 13, № 6. С. 234–237.Miller, V. A. The stylistic status of emotional-evaluative vocabulary in dictionaries and in the linguistic consciousness of young people. Vestnik of OSU. Humanities Research, 2020, no. 2 (27), pp. 88–93. (in Russ.)Пак М. К., Долгова Т. В. Понятие жизнь в языковом сознании школьников // Актуальные научные исследования в современном мире. 2020. № 3-6 (59). С. 70–73.Nikaeva, T. M., Sizykh, A. A. The system of associations “law” and “crime” in the linguistic consciousness of students. Philological Sciences. Questions of Theory and Practice, 2020, vol. 13, no. 6, pp. 234–237. (in Russ.)Палкин А. Д. Образ времени в языковом сознании русских и японцев // Вестник НГУ. Серия: Лингвистика и межкультурная коммуникация. 2018. Т. 16, № 4. С. 5–15.Pak, M. K., Dolgova, T. V. The concept of life in the linguistic consciousness of schoolchildren. Actual Scientific Research in the Modern World, 2020, no. 3-6 (59), pp. 70–73. (in Russ.)Поливанов Е. Д. Труды по восточному и общему языкознанию. М.: Наука. Гл. ред. вост. лит., 1991. 623 с.Palkin, A. D. The image of time in the linguistic consciousness of Russians and Japanese. Vestnik NSU. Series: Linguistics and Intercultural Communication, 2018, vol. 16, no. 4, pp. 5–15. (in Russ.)Ращупкина Е. И. Концепт «учитель» в языковом сознании учащихся (на материале свободного ассоциативного эксперимента) // Иностранные языки: лингвистические и методические аспекты. 2018. № 42. С. 207–210.Polivanov, E. D. Works on oriental and general linguistics. Moscow, Nauka, 1991, 623 p. (in Russ.)Рев В. С. С. Т., Харченко Е. В. Образ семьи в языковом сознании носителей разных лингвокультур (на примере Шри-Ланки и России) // Филологический класс. 2019. № 4 (58). С. 40–48.Rashchupkina, E. I. Concept “teacher” in the linguistic consciousness of students (based on a free associative experiment). Foreign Languages: Linguistic and Methodological Aspects, 2018, no. 42, pp. 207–210. (in Russ.)Селютин А. А., Селютина Е. А. Особенности языкового сознания студентов вуза // Вестник Челяб. гос. ун-та. Серия «Филологические науки». 2020. № 12 (446), вып. 122. С. 125–130.Rev, V. S. S. T., Kharchenko, E. V. The image of the family in the linguistic consciousness of speakers of different linguistic cultures (on the example of Sri Lanka and Russia). Philological Class, 2019, no. 4 (58), pp. 40–48. (in Russ.)Сюй Лили. Ассоциативное поле концепта «упрямство» в русском языковом сознании // Мир науки, культуры, образования. 2020. № 1 (80). С. 282–285.Selyutin, A. A., Selyutina, E. A. Features of the linguistic consciousness of university students. Bulletin of ChSU. Philological Sciences, 2020, no. 12 (446), iss. 122, pp. 125–130. (in Russ.)Таирова Г. А. Специфика концепта «женщина» в английском языковом сознании (на основе свободного ассоциативного эксперимента) // Общество. 2019. № 2 (13). С. 74–77.Shchurina, Yu. V., Vyrupaeva, M. V The concept of “native land” in the regional linguistic consciousness in the context of the Trans-Baikal border area. Siberian Philological Forum, 2021, no. 4 (16), pp. 72–82. (in Russ.)Талицкая А. А., Ананьева И. И. Понятия лингвистической экспертизы в обыденном языковом сознании // Социальные и гуманитарные знания. 2020. Т. 6, № 4. С. 396–406.Shpilnaya, N. N. Non-verbalized statements as manifestations of polyphony of linguistic consciousness in psychosis. Questions of Psycholinguistics, 2019, no. 2 (40), pp. 150–156. (in Russ.)Устьянцева Е. В. Социокультурный тип учителя малого города Красноярского края (осознаваемый уровень языкового сознания) // Сибирский филологический форум. 2021. № 2 (14). С. 17–23.Tairova, G. A. Specificity of the concept “woman” in the English language consciousness (based on a free associative experiment). Society, 2019, no. 2 (13), pp. 74–77. (in Russ.)Уфимцева Н. В. Языковое сознание: динамика и вариативность. М.: Ин-т языкознания РАН, 2011. 252 с.Talitskaya, A. A., Ananyeva, I. I. The concepts of linguistic expertise in the everyday language consciousness. Social and Humanitarian Knowledge, 2020, vol. 6, no. 4, pp. 396–406. (in Russ.)Уфимцева Н. В. Особенности языкового сознания билингва // Полилингвиальность и транскультурные практики. 2019. Т. 16, № 2. С. 156–167.Tsybenova, Ch. S. Reflection of traditional values in the linguistic consciousness of Tuvinians (according to the associative experiment). Questions of Psycholinguistics, 2020, no. 1 (43), pp. 98–109. (in Russ.)Уфимцева Н. В., Тарасов Е. Ф. Проблемы изучения языкового сознания // Вопросы психолингвистики. 2009. № 10. С. 18–25.Ufimtseva, N. V. Features of bilingual linguistic consciousness. Polylingualism and Transcultural Practices, 2019, vol. 16, no. 2, pp. 156–167. (in Russ.)Хвесько Т. В., Крюкова И. В., Врублевская О. В. Коннотативные имена собственные постсоветского периода в языковом сознании носителей русского языка (экспериментальное исследование) // Язык и культура. 2020. № 50. С. 115–128.Ufimtseva, N. V. Language consciousness: dynamics and variability. Moscow, Institute of Linguistics RAS, 2011, 252 p. (in Russ.)Хохлова И. С., Павлова И. А. Патриотизм в языковом сознании французов и русских // Мир науки, культуры, образования. 2020. № 6 (85). С. 682–684.Ufimtseva, N. V., Tarasov, E. F. Problems of studying language consciousness. Questions of Psycholinguistics, 2009, no. 10, pp. 18–25. (in Russ.)Цзя Шуюе. Этнокультурная специфика языкового сознания образа «госслужащего» в материалах свободного ассоциативного эксперимента // Мир лингвистики и коммуникации: электронный научный журнал. 2021. № 2. С. 63–77.Ustyantseva, E. V. Socio-cultural type of a teacher in a small town in the Krasnoyarsk Territory (perceived level of linguistic consciousness). Siberian Philological Forum, 2021, no. 2 (14), pp. 17–23. (in Russ.)Цыбенова Ч. С. Отражение традиционных ценностей в языковом сознании тувинцев (по данным ассоциативного эксперимента) // Вопросы психолингвистики. 2020. № 1 (43). С. 98–109.Vashunina, I. V., Nistratov, A. A., Tarasov, E. F. Some correlations of images of linguistic and non-linguistic consciousness. Bulletin of NSLU, 2020, no. 50, pp. 9–26. (in Russ.)Шпильная Н. Н. Невербализуемые высказывания как проявления полифонии языкового сознания при психозе // Вопросы психолингвистики. 2019. № 2 (40). С. 150–156.Vasilyeva, G. M., Vinogradova, M. V., Myachina, V. V. Dynamics of cultural and geographical representations in the linguistic consciousness of Russian students (based on images of countries). Prospects for Science and Education, 2019, no. 5 (41), pp. 262–270. (in Russ.)Щурина Ю. В., Вырупаева М. В. Концепт «родная земля» в региональном языковом сознании в контексте забайкальского приграничья // Сибирский филологический форум. 2021. № 4 (16). С. 72–82.Xu Lili. The associative field of the concept of “stubbornness” in the Russian linguistic consciousness. World of Science, Culture, Education, 2020, no. 1 (80), pp. 282–285. (in Russ.)Яковлев А. А., Елизарова (Телешева) С. В. Некоторые особенности языкового сознания студента: данные ассоциативного эксперимента // Вестник НГУ. Серия: Лингвистика и межкультурная коммуникация. 2016. Т. 14, № 4. С. 27–38.Yakovlev, A. A. Modality and emotions in the verbalization of teacher and student images. Vestnik NSU. Series: Linguistics and Intercultural Communication, 2017, vol. 15, no. 3, pp. 5–20. (in Russ.)Яковлев А. А. Модальность и эмоции в вербализации образов преподавателя и студента // Вестник НГУ. Серия: Лингвистика и межкультурная коммуникация. 2017. Т. 15, № 3. С. 5–20.Yakovlev, Andrey A. Systemic Description of the Student’s Language Consciousness: Student’s Self-Image. Vestnik NSU. Series: Linguistics and Intercultural Communication, 2020, vol. 18, no. 2, pp. 117–131. (in Russ.) DOI 10.25205/1818-7935-2020-18-2-117-131Яковлев А. А. Системное описание языкового сознания студента: образ самого студента // Вестник НГУ. Серия: Лингвистика и межкультурная коммуникация. 2020. Т. 18, № 2. С. 117–131. DOI 10.25205/1818-7935-2020-18-2-117-131Yakovlev, A. A., Elizarova (Telesheva), S. V. Some features of a student's linguistic consciousness: data from an associative experiment. Vestnik NSU. Series: Linguistics and Intercultural Communication, 2016, vol. 14, no. 4, pp. 27–38. (in Russ.)

The authors declare that there are no conflicts of interest present.